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Der Werkhof

Der Werkhof ist eine Einrichtung der "Wittener Gesellschaft für Arbeit und Beschäftigungsförderung mbh" und ist ein langjähriger außerschulischer Kooperationspartner, mit dem unsere Schule schon seit 1997 im Projekt „Zukunft der Jugend“ zusammenarbeitet. Dabei handelt es sich um ein Präventionsprojekt für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf zur Vermeidung von Schulmüdigkeit und zur Förderung der sozialen und handwerklichen Kompetenzen. Ab der 6. Klasse gehen unsere Schüler in der Regel für zwei Wochen im Klassenverband in den Werkhof und arbeiten dort unter werkpädagogischer Anleitung in den folgenden Werkstätten:

• Holzwerkstatt
• Metall- und Fahrradwerkstatt
• Textil- und Kreativwerkstatt
• Hauswirtschaftsbereich
• Gartenprojekte
• Waldprojekte

Für die Jahrgangsstufen 9 und 10 wird das Kompetenzfeststellungsverfahren hamet 2 angeboten. Die Schülerinnen und Schüler werden dabei von den jeweiligen Lehrkräften begleitet, so dass eine enge direkte Zusammenarbeit von Werkhof und Schule gewährleistet ist. Zusammen mit dem Lernort Schule soll eine Motivation zu Lernbereitschaft und Integration in den Klassenverband wieder hergestellt oder erhöht werden. Es soll eine gemeinsame Methode des Lernens entwickelt werden, bei der präventiv die Schulmüdigkeit verhindert wird und es erst gar nicht zu Ausfällen kommt. Durch die Verbindung von praktischem Tun und theoretischem Lernen bleibt das Interesse des Einzelnen am Lernen erhalten oder kann wieder geweckt werden. Die Schüler/-innen verbleiben in ihrem Klassenverband und motivieren sich gegenseitig durch gemeinsames handwerkliches Arbeiten.

Ziele

• Steigerung der Lernmotivation
• Stabilisierung der Persönlichkeit durch Aufarbeitung von sozialen und schulischen Defiziten
• Erwerb handwerklicher Geschicklichkeit verbunden mit der Erfahrungsmöglichkeit: „Ich kann etwas“
• Steigerung des Selbstbewusstseins
• Erweiterung des Horizontes in Hinblick auf berufliche Vorbildung
• Erlangung von Schlüsselqualifikationen
• Zertifizierung als Dokumentation erworbenen theoretischen Wissens und praktischem Können
• Erhöhung der Berufschancen durch Qualifizierung, Verminderung von Folgekosten in der Jugendhilfe
• Einstiegschancen in die Berufswelt erhöhen sich
• Sammeln von Erfahrungen für den Einstieg ins Berufsleben

Praktische Durchführung

Die praktischen und theoretischen Inhalte werden eng miteinander verbunden, so dass die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit haben, über praktisches Tun an theoretische Lerninhalte anzuknüpfen und ihnen so der Zugang zu theoretischem Lernen erleichtert werden kann. Die Lehrkräfte begleiten die Schülerinnen und Schüler, so dass sie die Jugendlichen im konkreten Tun erleben können, andererseits zusätzlich die Möglichkeit haben, im gemeinsamen praktischen Arbeiten einen anderen persönlicheren Zugang zu den Schülerinnen und Schülern aufzubauen.

Verbindung zwischen Werkhof und Schulunterricht

Die in den verschiedenen Werkstätten vermittelten praktischen Inhalte lassen sich wie folgt den entsprechenden Schulfächern zuordnen:

Der aktuelle Flyer des Werkhofes kann hier im PDF-Format heruntergeladen und eingesehen werden.